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글: 고훈

낚시를 배우기 위해 학원에 등록한다고 하니 집사람이 웃었다. 부모님께서는 "쟤가 드디어 할 일이 없다더니 별 짓을 다하는군" 하시며, "차라리 골프를 치는 것이 어떠하신지? "라고 말씀 하셨다. 자세히 설명하자면 복잡해지고, 가만 놔두면 오해가 생기는 것이 우리들의 일상사이지만 내가 하고자 하는 낚시는 배워야지만 할 수 있다는 설명은 정말로 할 수가 없었다. 그러자면 지나온 낚시과정을 전부 다시 설명 해야 했기 때문이었다. 그리고 나부터도 고기를 잡기 위해 낚시하는 법을 공부해야 한다는 사실이 조금은 웃기는 일처럼 생각되어졌던 것도 사실이다.

학원에 등록을 하기도전에 알지도 못하면서 플라이낚싯대와 장비들을 덜컥 사버렸다. 영화에서 본 것처럼, 스쳐 지나며 봤던 플라이낚시꾼들의 모습을 기억하며 좁은 정원에서 낚싯대를 흔들어 봤다. 막춤이 나왔다. 도무지 이해하기 어려운 메카니즘이었다. 릴은 낚싯대 맨 마지막에 달랑 달렸고, 추도 없고 오로지 두툼한 플라이 라인 그 자체 무게와 낚시대의 전후운동을 이용한 역학적원리로 원하는 곳에 낚시를 안착(캐스팅)시킨다는 이론이었는데, 어떻게 낚시대를 흔들어야 하는지, 그래서 마지막에 어떻게 낚시를 '퓽-' 날리는 것인지 알 수 없는 일이었고, 라인 끝에 플라이(곤충을 모방한 가짜미끼)는 어떻게 연결시켜야 하는지, 그리고 구입한 라인은 두 종류였는데(뜨는줄, 가라앉는 줄) 그것은 어떤 의미인지...... 장비를 펼쳐놓으니 나야말로 황당해지고 있었다. 당연히 배워야만 했다. 그러나 속으로는 "웃기는 자식들 장비 팔아먹으려고 복잡하게도 만들어놨군" 했었다.

드디어 -등록

낚시선생이름은 또르니죠(Tornillo:나사못)라는 별명을 가지고 있는 나사못처럼 생긴 스페인의 후예였다. 그는 세 명의 보조선생을 이끌고 강의실에 나타났다. 교수진 네 명에 학생 두 명, 첫 강의는 그렇게 이상하게 시작되었다. 정확히 말하면 강의가 아니었다. 선생자신도 썰렁한 분위기를 참지 못하는 것 같았고 그는 그래선지 일종의 "썰"만 신나게 풀어댔다. 『본격적인 강의는 다음 수요일 저녁 8시부터 시작되겠습니다. 시간 엄수하시기 바랍니다』, 그날의 강의 중에 가장 기억에 남는 소리였다.

수요일 저녁8시30분, 풀장이 달린 클럽문 앞에서 나는 얼쩡대고 있었다. 암만해도 뭔가 잘못되어가는 중이었다. 시간을 엄수하라더니 30분 동안 어둠에서 서성거려도 아무도 나타나지 않았다. 또 다른 수강생도 선생도 아무도 오지 않았다. 다음날 포스터와 입회비등을 받았던 낚시점에 갔더니 수강생이 적어서 "파토났슈"라고 간단히 설명했다. 미안하단 말 한 마디 없이 다른 학원을 소개해주었다(나쁜 넘들). 어처구니없는 일이었지만 어쩔 수 없었다. 또 다른 학원으로 찾아가서 두 달 코스에 등록을 했다.

내친구 뚜꾸

수업요약

다양성은 우리가 사는 사회의 문제의 시발이자 해결의 열쇠이다. 다양한 직업과 다양한 연령의 수강생들로 인해 두 달의 코스는 내내 시끄러웠고 또 즐거웠다. 우리는 첫 시간 짝꿍을 정했다. 선생이 말했다. 「결국 낚시는 혼자 하는 것이지만 함께 나가고 함께 돌아오는 것에 낚시의 참 재미가 있습니다」. 그랬다, 낚시강의 내내 혼자 보다는 둘일 때가 쉬웠다. 플라이를 만들면서 잠시 놓친 설명으로 더 이상 무엇을 어떻게 해야할 지 모를 때, 심각한 건망증으로 방금 묶은 매듭이 기억이 나지 않을 때, 낚싯대를 휘두르는 캐스팅 수업중 도무지 내가 제대로 흔들기나 하는 것인지 알 수 없을 때, 비행기 조종사였던 짝꿍 다닐로는 자세한 설명을 아끼지 않았다. 결국은 낚시여행을 떠나가서 이단짜리 낚시대가 공기압으로 인해 빠지지 않아 곤혹스러울 때 둘이면 쉽게 분리할 수 있는 것처럼 낚시는 혼자만의 싸움이면서 꼭 누군가와 함께 해야 했다. 마치의 우리의 인생이 그렇듯이.

아무튼 우리가(스무명 남짓) 첫 시간 처음으로 한 일은 짝꿍을 정해 자리를 정하고 불을 끄고 비디오를 관람하는 것이었다. 제목은 「송어의 일생」, 이 영화의 주연은 송어였고 등장인물은 오리, 수달, 독수리, 인간등등이었다. 물 속의 세계를 이런저런 다큐프로그램을 통해 자주 보긴 했었지만 송어의 일생은 처음이었다.

암컷과 숫컷의 사랑 그리고 수정과 부화를 거쳐 수백 마리의 치어들이 태어났고 치어들은 태어나자마자 자연의 천적으로 인해 쫒기고 먹히는 숨막히는 삶을 시작했다. 수많은 형제자매들이 먹이로 사라지고 정말로 운좋게 살아남은 놈들이 어느정도 성어가 되어갈 때쯤이면 물오리나 수달이 물 속까지 쫒아와 생명을 위협했고, 하늘 위에서 떠도는 독수리마저 생명을 노렸다.겨우 목숨을 부지해 성어가 되니 급기야는 아주 영악하고 교활한 천적인 인간이 나타나 정말이지 환장하게도 감쪽같은 속임수로 송어를 포획하는 것이었다. 물론 거기에 등장하는 인간은 플라이피셔였고 송어와의 박진감 넘치는 파이팅 끝엔 당연히 송어를 잘 달래서 물로 다시 살려 보내긴 하였다.

어쩐지 씁쓸했다. 인간의 말초적인 취미인 낚시는 결국 생명을 담보로 하는 유희이고 그 먹이사슬의 끝에 있는 나는 드디어 돈까지 줘가며 그 유희를 배우고 있다는 이상모호한 생각이 들었다. 그러나 솔직히 당시는 그런 고상한 자각보다는 「아하~ 저렇게 하면 쉽게 잡을 수 있구나 역시 플라이피싱을 선택하기를 잘한 것 같아」 하는 생각이 더 강했음이 사실이다.

그리고 매 시간 많은 이야기를(강의)를 들어야 했는데 여러분께 죄송하지만 그 강의의 내용을 제대로 설명할 자신이 없다. 번호가 매겨진 낚싯대며, 수많은 종류의 라인, 릴, 그것의 역할과 기능들과 상황에 따라 달라지는 장비의 선택이나 낚시를 던지는 방법 그것도 여러 가지의 테크닉과, 또한 이해하기 힘든 송어들의 먹이활동에(수서곤충)관한 연구랄지 송어들의 생태에 관한 연구, 강물과 호수등 물에 대한 폭넓은 이해..... 제대로 설명하기에도 역부족일뿐더러 그런 것들을 설명하면 여러분들은 그럴 것이다. " 자슥~ 뭔 소릴 하는 건지"

그러나 한가지 주변의 많은 사람들이 어김없이 궁금해하던 것이 있는데 이 자리를 빌어 꼭 설명해야겠다. 플라이낚시, 스페니쉬로 뻬스까 꼰 모스까 (Pesca con Mosca:파리낚시)는 파리를 밑밥으로 해서 하는 낚시가 절대 아니라는 것이다. ( 위의 내용을 보셨으면 대충 이해하셨겠지만, 플라이낚시는 강의 수심이나 폭 등의 상태에 따라서 심지어는 바다에서까지 사용할 수 있도록 두께와 강도와 길이가 틀린 일련 번호가 매겨진 낚싯대를 상황에 따라 선택 사용하고, 추를 쓰지 않고 오로지 두터운 라인을 사용해 낚싯대와 라인을 리드미컬하게 흔들어-그러나 정해진 운동의 법칙에 따라- 라인의 끝에 매달린 곤충을 가장한 모스까-플라이-를 가장 자연스럽게 물위로 또는 물 속으로 흘려 보내 송어가 먹이인줄 착각하고 먹도록 하게끔 하는 낚시입니다. 릴낚시와 비교해서 다시 설명하겠습니다. 릴낚시는 무거운 추를 던져 무게를 최소화한 낚시줄과 낚시를 목적지에 끌고 가는 원리이고, 플라이낚시는 무게있는 낚시줄-라인이라고 부르고 물에뜨는 줄, 갈앉는 줄로 크게 구분할 수 있습니다.-을 낚싯대를 이용한 운동원리에 따라 던져 가벼운 낚시바늘을 데리고 원하는 곳으로 날아가는 것이라고 간단히 설명할 수 있습니다. )

매주 토요일 오후엔 실습을 나갔다. 우리는 룰루랄라 휘파람을 불면서 눈먼 고기 한 마리 정도는 잡히지 않을까 기대를 잔뜩했다. 그러나 선생은 우리에게 "안전을 위해 모스까를 떼어내고 뜨개실을 묶도록!" 이라고 지시했다. 뜨개실을 물에 담그면서 나는 생각했다. 혹시 이것에도 송어가 반응을 보이면 어떻게 하지? (? 바보)

낚싯대를 휘두르는 방법은 영화처럼 부드럽지만은 않았다. 마치 테니스를 치듯이 또는 골프채를 휘두르듯이 정해진 규칙적인 방법이 있었다. 방법대로 하지 않으면 어떤 일이 생기느냐면, 여지없이 낚시바늘이 뒷통수를 치던지 입술 또는 코, 귀 가리지 않고 흔드는대로 파고들어 낚시바늘을 악세사리로 달수도 있다. 「라인을 던질 수 있는 만큼 풀어내서 그 것을 손에 감아들고 물에 조금 떠나보낸 줄을 낚싯대를 이용 허공으로 들어올리고(픽업) 만년필을 테니스라켓처럼 잡고 잉크를 뿌리듯 뿌려서 자리를 이동시키고(롤 캐스트) 다시 픽업해서 그것을 공중에서 두어번 왕복운동을 시킨 다음(앞으로:포워드캐스트, 뒤로: 백캐스트) 송어가 노니는 장소로 슛!!」짝꿍과 함께 그 순서를 손바닥에 물집이 잡힐 정도로 어깨가 결릴 정도로 알통이 박힐 정도로 수십 번 수백 번 수천 번을 연습했다. 농담 같지만 자다가도 연습을 했다. 나는 자느라 몰랐지만 집사람이 그랬다. 『자다가도 손을 흔들어대길래 미친줄 알았다고』 그래서 이만하면 되지 싶었다. 모두들 그런 모양이었다. 코스가 끝나갈 무렵 우리는 의기양양 "니들 송어, 이제부터 꼼짝맛!!" 했었다.

하산!!

드디어 한사람의 낙오자도 없이 무사히 종강을 했다. 코스가 끝나면 쫑파티로 낚시를 떠난다. 첫 출조였다.

새벽 4시에 낚싯대를 등에 차고 모두들 학원 앞에 모여들었다. 우리는 이백킬로미터 정도 떨어진 개인사유지까지 가는 동안 정말이지 한번도 쉬지 않고 떠들어댔다. 떠벌이 건축사 까를로스, 더 떠벌이 그 친구 건축자재상 호세, 강의 내내 늘 지각을 하며 의사가운을 걸치고 나타나던 닥터 우고(이 나라 많은 의사들과 병원관계자들은 가운을 코트처럼 걸치고 길거리를 쏘다닌다. 암만해도 과시욕 같은데 볼 성 사납다), 플라이 만드는 시간만 되면 스트레스를 받아서(아주 작은 낚시바늘-손톱보다 작은 크기-로 작업을 하기도 하는데 예술가가 아니고서는 엄청 열받게 되어있다) 수전증처럼 손을 부들부들 떨어대다 결국은 자신의 머리칼을 쥐어뜯던 대학생 알렉한드로, 코흘리개 열살짜리 꼬마 페데리꼬, 조종사여선지 자기관리가 철저하고 침착하던 다닐로, 그리고 유일한 동양인인 나!

우리는 시종 "나는 라인을 슛팅 파4번을 쓸거야, 모스까는 마뚜까 마들러를 써야지, 아니야 그냥 울리버거나 울리 웜이 좋을 것 같아, 너는 낚싯대 뭐 샀니? 토마스대는 라인을 수백미터는 그냥 날려버린다는데, 아니야 스캇대가 더 좋다 그러더라구, 아니다 반도에서 나온 바낚이라고 있는데 그것도 만만찮아(이 것은 내가 한 말), 오늘 같은 날은 날씨도 좋고 물살도 없으니 모스까 쎄까(드라이플라이: 물위로 띄우는 모스까)를 써야할까 봐, 2월달이니까 스톤님프도 괜찮을꺼야...." 블라블라블라거렸다.

물에 들어가기 전 선생의 주의 사항을 다시 한번 들었다.

『물 속으로 걸어다닐 때는 물 속의 웅덩이를 조심하라, 물가의 나무 밑을 통과 할 때는 반드시 물 바깥으로 나와서 돌아가라 나무 밑은 틀림없이 깊은 웅덩이가 형성되어있다. 갑작스레 물살이 빨라진 급류가 형성되면 절대 물을 거슬러서 나오려 하지 말라. 서서히 게걸음을 치되 아주 서서히 스케이트를 타듯이 발바닥을 바닥에 붙여서 걸어라..... 그리고 혹시 송어를 잡걸랑 두 마리만 가져갈 수 있다 명심하라!. 방생할 때는 될 수 있으면 상처를 최소화 시켜라. 살려 줄거면 너무 많이 만지지 마라 비늘 벗겨지면 치명적이다. 될 수 있으면 물 속에서 놀다가 놔줘라. 바늘이 미늘 때문에 안 빠질 수도 있으니 미늘을 뻰치로 눌러 버리는 것도 좋은 방법이다. 입질을 받고 정확한 챔질을 했다고 생각되면 절대 서두르지 마라. 낚시의 기쁨은 그때부터다 5초만에 끌어와서 뭐 할거냐, 즐기고 음미하라. 어깨가 부서지도록 낚시하지 마라 고기도 쉴 때가 있다. 고기들 쉴 때 낚시 던지면 바보다. 캐스팅을 할 때는 최소한 20미터씩은 떨어져서 하라. 시속100킬로미터가 훨씬 넘는 속도로 왕복운동을 하는 낚시바늘에 꿰이면 오늘의 대어는 그 사람이 된다. 조용히 하라. 다시 한번 말하지만 혼자서 즐기라. 그러나 이 강과 송어들의 삶을 훼방하지는 마라』

또 다른 시작

떨리는 가슴을 진정시키고 낚싯대를 조립했다. 라인을 걸고(러닝과 싱킹팁 f2 조합), 리더(낚시줄로 만든 수제 리더)를 확인하고 티핏을 묶고 2번바늘로 묶은 올리브색 울리버거를 묶었다.그리고 서서히 라인을 릴에서 뽑아냈다. 수많은 날을 연습했듯이 수천번을 꿈속에서조차 연습했듯이 멋있게 물에 담긴 라인을 천천히 들어올렸다. 그리고 공중에서 부드럽게 왕복을 시켰다.

라인은 아주 안정적으로 루프를 그리고 있었다 (낚싯대를 정상적으로 운동시키고 자세가 올바르다면 라인은 이상적인 포물선을 그리게 되는데 이 포물선을 루프-Loop-라고 부릅니다). 라인을 공중에서 천천히 풀어내다가 한 순간 힘차게 아주 힘차게 뿌렸다. 아이고! 라인은 바로 코앞에서 무엇엔가 걸린 것처럼 후드득 무너져 내렸다. 왼손에 서너바퀴 감아놨던 라인이 엉키고 말았던 것이다. 연습할 땐 잘 됐는데.... 한참을 엉킨 줄을 풀고 다시 낚싯대를 들었다.바람이 조금씩 불기 시작했다. 그런데 이놈의 바람이 거꾸로 불고 있었다. 왼쪽에서 오른쪽으로 불면 좋으련만 오른쪽에서 왼쪽으로 불었다. 이 상태로라면 공중에서 자신의 항로대로 날아다녀야 할 모스까가 거의 전부 내 몸이나 머리 아무 곳이나 때리고 다닐 것이 분명했다.

" 음~ 이럴 때를 대비한 자세가 있었지" 몸을 뒤로 돌렸다. 강을 바라보는 것이 아니라 뭍 쪽을 바라보고 반대로 캐스팅을 하는 자세였다. 몇 번을 시도했는데 바람에 몇 번이고 루프가 무너지고 상상했던 프레젠테이션이 되지를 않았다. 어렵쇼?? 이번엔 제대로 날아다니다 멀리 던진 것 같기는 한데 물 속으로 마악 빨려 들어가는 순간 모스까가 달린 부분이 이상하게 보였다. 줄을 끌어와 확인해보니 윈노트로 얼키고 설켜 한마디로 개판이 되어있었다. (바람 때문에 또는 부정확한 캐스팅 때문에 리더부분이 엉키는 것 또는 매듭이 생기는 것,<리더; 굵은 라인부분이 끝나면 2미터 안팎으로 점점 얇아지는 낚시줄을 연결해 이 줄에 플라이를 묶고 자연스러운 착수를 시키는데 이부분을 지칭함>) 그것을 풀려고 또 한참.그래도 그 와중에 몇번 제대로 던져 봤는데 전혀 입질이 없었다. '음~ 이 모스까가 아닌가 보군' 모스까통을 열고 어떤 것을 써볼까 고민하다가 또 한참.또 다시 소식이 없자,'아마도 이 라인이 아닌 것 같아 물 속 더 깊이 모스까를 보내봐야겠어' 그렇게 라인 바꾸면서 또 한참.

그날 낚시결과는 이렇다. 플라이 선택에 몇 시간, 엉킨 줄 푸는데 몇 시간, 라인 바꾸는데 또 몇 시간, 장애물 있는 곳에서는 캐스팅이 익숙치 못해서 안성맞춤자리 찾아다니는데 또 몇 시간...결국 엄밀하게 낚시가(플라이가) 물 속에서 제대로 유영한 시간은 한시간도 안되었던 것 같다.

돌아오는 길에는 모두들 풀이 죽어있었다. 물론 눈먼 송어가 없었던 것은 아니었다. 그러나 대다수의 학생들은 이젠 더 이상 배울게 없다고 하산하겠다던 기세등등 하던 그 모습이 아니었다. 떠벌이 건축가 까를로스가 선생에게 물었다."선생, 초급강의 말고 고급반 코스가 있다고 하던데 언제부터 시작하지요?" 쉽지 않은 플라이 낚시에 발을 들여놓는 순간이었다.

99년 9월

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